考试看书主要看哪些内容, 看书顺序

你要先把书看一遍，把大概脉络捋清晰，不用管不太容易懂的知识点，可以划出来，或者用小本子记着，但是三本书那么厚不建议先看书，先购买用思维导图把三本教材的所有脉络全部划出来了，看完基本上就把三本书的脉络全部了解了因为第一轮的时间是有限的，最好是把这些时间省下来用到后面第二轮第三。

第二遍 背记 第二遍阅读的主要目的是背记，把没有必要的连接性内容去掉，只勾画重点，总结核心词汇，会很有利于记忆第三遍 查缺补漏 最后这一遍看书，一般是在考前，有些考生甚至是提前到考场门口复习，这一遍要把前面的已经背记好的内容再看一遍，其他没有标注重点地内容，也再快速浏览一下，以。

2先看精讲，熟悉各章节及各考点3考前冲刺，做试知卷，做历年真题，总结考点，多次复习 同时做好以下计划 1教材 比较全面，你懂的，废话也比较多边看书，边做题，边整理笔记书是根本，看书的时间必须要保证，然后是做题和整理笔记教材出来不要马上看书，先听考试100的基础精讲课，让你。

实务教材有350多页，按照普通人带学习理解1小时能看78页，合计需要看4550个小时每天挤出2小时来学习，看完一本实务教材需要花费25天左右第一遍看书通读，建立实务的基本知识框架，建议跟着考试100的精讲课构建学习体系，边听课边在书上画上重点第二遍看书细读，记住重点常考知。

考试比较有效果的学习方法看书+笔记+做题书是根本，考生要保证充足的看书时间，然后是做题和整理笔记整理笔记很重要，这个花不了多少时间，但是成效很高，特别是对于法规这样概念性较多的科目，只要你提炼其中的知识点，构造知识框架，自己亲自整理一套知识点框架体系就可以大致记住考点1一般来。

第二轮基础阶段，把书读厚我建议大家跟着精讲课来拿着一本巨厚的书，自己马上开始学习，密密麻麻的蝇头小字，自信心立马就崩溃了，后面还怎么进行下去？跟着老师的课件来，上课时老师都会讲，重点在哪里，出题什么样的形式来考察从前往后，重点难点热点，都明白了跟着精讲视频看书，在每节。

复习过程第一轮复习主要是看精讲视频，边看视频边在书上划重点，总体用1个月时间，三门课的管理法规建筑实务的用时比例为25255第二轮复习主要是题库训练针对各章节进行做题，记忆第一轮在书上划线的重点部分，总体用15天时间，三门课的管理法规建筑实务的用时。

个人备考建议每天安排四个小时左右，上午两个小时，下午至晚上23个小时左右上午的复习，早上精力充沛以看书和看视频课件为主，下午的复习还是以看书和视频课件为准，但是一定要留一个小时的时间来练习题，不管你下午安排几个小时的复习时间，一定要留一部分时间出来做习题，把今天看的这些内容的习题。

3工程法规近几年来，工程法规难度逐年增大，当然了，相对于其他两个科目来说依旧是最简单的科目，工程法规与实务课联系稍少，可以放到最开始学习，万事开头难，给自己一个复习下去的信心最重要总结起来 学习顺序就是工程法规施工管理实务以这样的顺序进行学习，形成一个逐渐。

个人建议复习总顺序法规管理实务\r\n每科复习技巧听12遍课件精讲班看一遍书做相对应的复习题冲刺班课件习题班真题或模拟题\r\n法规和管理都是客观题，建议必须保证这两科考过，但是住要都是靠背记的东西，建议能一次记住就记住，记不住就算了，根据自。

二建的书，先看法规再看管理最后看实务，刚开始都说实务难，不好过，就先看实务，实际上学习起来后发现实务的好多知识是建立在管理的基础上，于是放下实务后看管理，管理的重点有些又牵扯到了法规，最后这几天心里一直有这种想法，学习一定按照这个顺序走 是建筑类的一种执业资格，是担任项目。

2做题，考试不做题不行，无论是考试100上的真题还是模拟题练习题，在备考时都可以充分利用起来3作为新考生，如果你不知道在从哪里开始复习，如何看教材，如何做题，这些问题都可以通过看视频课来解决 具体复习方法1拒绝扫荡式学习教材教材出来不要马上看书，先听考试100的基础精。

因为 实务是前两科的综合，所以必须放在最后，当然为了节约时间，可以把实务和施工管理中进度质量安全合同成本控制的相关章节结合起来复习，这样是最好不过了四复习方法 1边看书，边做题，边整理笔记书是根本，看书的时间必须要保证，然后是做题和整理笔记整理笔记很重要，这个花。

就我个人来说，我是分了四个阶段进行的1做真题 在零基础的前提下，先做一份前一年的真题，对比答案进行改正零基础的情况下，做真题确实有点打击自信，但二建经过改版后，知识点遍布全书，如果只靠以往的记忆知识点来指望考试过关，现在已经不太可能了做真题的目的就是让自己有个直观印象，重视。

1考试资料贵在精不在多因为很多考 的人大部分是上班族，当然现在很多大学生考试的也不在少数时间比较紧张，按着大纲进行有规划的复习，如果有条件的话可以报考一个培训班进行系统的复习2先复习法规因为法规有助于我们了解整个建筑工程的框架和系统性，有一个整体性的认识，尤其是对。